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一、学科建设目标

宁夏大学哲学学科拥有哲学硕士一级学位授权点，包括外国哲学、伦理学和宗教学三个二级学位授权点，现有在读硕士研究生33人，硕士生导师8名，其中3人同时为相近专业博士生导师。“十四五”期间，哲学科学在发展方向上，秉承“新文科建设”导向，结合学院多学科优势，实现与法学、社会学、民族学和公共管理等其他学科的交叉融合发展；在研究特色方面，以能够为习近平新时代中国特色社会主义思想重大时代命题提供哲学基础为目标；在教学育人方面，重新修订研究生培养方案，明确新葡萄娱乐场app下载网址目标，改革培养模式，提高培养质量，狠抓学生就业；在团队建设与科学研究方面，加大人才引进，整合研究方向，产出研究成果，为将来申报获批哲学博士一级学位授权点奠定坚实基础；在成果转化与社会服务方面，将发挥哲学“无用之大用”的价值，服务地方社会发展，助力人民美好生活的实现。

二、总体发展思路

1.提升教学质量。教学质量是学科建设的重中之重。要保障教学质量，就必须以科学研究滋养教学，以前沿理论充实教学，以同行交流反思教学，以社会实践检验教学，以学科交叉丰富教学，以评估机制考核教学。

2.丰富培养模式。培养模式是学科建设和研究生教育高质量发展的重要保障。在学生意识形态与思想引领方面，要践行言传身教、润物无声的模式；在专业知识与基本技能方面，要采取严格考核的模式；在研究方向与个人发展规划方面，要注重个性化培养模式；在科研和实践能力方面，要实施多元化学术活动训练模式。

3.整合研究方向。教师的研究方向是学科建设的灵魂。要根据时代需求结合教师自身学科背景重新调整研究方向，组建符合新时代要求的研究团队，在巩固原有学位点的基础上增设“中国哲学”二级学位授权点，宗教学方向要大力发展马克思主义宗教学。

4.加强师资建设。教师的教学和科研能力是学科发展的动力。要通过新聘优质导师来壮大师资力量，通过长短期交流培训来提升师资水平，通过激励机制来保障师资质量。

5.建设研究基地。研究基地是学科建设的主要平台。要借鉴先进管理理念，制定新的研究基地管理办法，规范宁夏大学中国传统文化研究中心等研究基地建设，通过举办常态化学术会议和学术讲座，增强学科在同类院校和学科中的影响力。

三、具体建设方案

1.新增二级学科，调整研究方向

“十四五”期间，要在原有学位点基础上，增加“中国哲学”二级硕士学位授权点。把具有中国哲学背景的导师从其他学位点分流出来，使其专心从事中国哲学的教学和研究，招收中国哲学专业硕士研究生。外国哲学、伦理学、宗教学和中国哲学四个学位点要重新整合师资力量，调整研究方向，在新时代分别致力于为“构建人类命运共同体”“铸牢中华民族共同体意识”“增进文明交流与互鉴”“增强中华民族文化自信”四个重大历史命题提供哲学论证。

2.扩充导师规模，加大师资培训

“十四五”期间，要遴选硕士生导师3～5名，主要增加到外国哲学、伦理学以及拟增设的“中国哲学”学位点。遴选目标要有针对性，注重教师研究方向与学科专业需求的契合度；遴选过程要规范，严格考察教师的教学和科研能力。依托学校和学院培训专项计划，实现学科团队成员赴国内外知名院校进行长短期培训3人，派出培训以青年教师为主，旨在了解学科前沿动态，引进先进的教学和科研理念与方法。

3.编著专业教材，打造精品课程

“十四五”期间，要在教材编写和课程建设方面大力支持，鼓励教师在多年教学积累的基础上编写讲义、教材，并积极申报教学改革项目，推动精品课程和课程思政建设。重点支持课程有《马克思主义哲学专题研究》《马克思主义哲学发展史》《西方哲学史专题研究》《东西方哲学比较研究》和《宗教学通论》等。“十四五”期间，预期完成以下任务：

4.加大科研产出，支持学术交流

“十四五”期间，要制定详细可行的科研成果激励机制，加大导师和研究生的科研产出。大力支持教师申报各类科研项目，在国内有影响力的专业学术期刊发表论文，在国内具有影响力的出版社出版著作，参加国内外学术会议。鼓励在读研究生申报“研究生创新项目”，参与导师科研课题，发表学术论文。“十四五”期间，预期完成以下任务：

5.发挥平台作用，丰富学术生活

哲学学科现有三个科研平台，即民族伦理文化研究院（校级）、中国传统文化研究中心（校级）、哲学研究所（院级）。“十四五”期间，要盘活上述科研平台，突破“课堂培养”的单一模式，丰富研究生学术生活并使之常态化。以线上线下相结合的方式打造“双周读书报告会”“季度学术讲座”“年度学术论文大赛”和“学期师生团建活动”四大品牌学术活动。“双周读书报告”由学位点教师带领研究生二、三年级的学生在每学期双周周三晚上阅读哲学经典书目，形成定期读书报告制度。“季度哲学讲座”按季度每年举行4期，邀请校内外专家围绕经典哲学问题或最新学术前沿问题开展学术交流。“年度学术论文大赛”由学院统一安排，定于每年6月份举行，对优秀学术论文给予奖励。“学期师生团建活动”于每学期末开展，由部分导师带领研究生一年级学生参加。“十四五”期间，预期完成以下任务：

6.严把学位论文质量关，建设重点学科

“十四五”期间，要继续严格执行“导师负责制”培养模式，导师全过程密切关注研究生的学习、考试、学术活动、中期考核以及学位论文的开题、撰写、送审和答辩环节，最终达到提升学位论文质量的目标，争取获得自治区级优秀学位论文3篇左右。要从思想建设、科研产出、教学成果和社会服务等方面多管齐下，提升学位点在区内外的影响力，努力将哲学学科建设成为自治区“十四五”重点学科。